基于学生核心素养培育的高职院校公共基础课和专业课融通的实施路径探讨——以高职公共英语课程为例-来源：校园英语（第2021007期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年07期总第551期 基于学生核心素养培育的高职院校公共基础课 和专业课融通的实施路径探讨 ——以高职公共英语课程为例 文/谢  丹  张玲峰 【摘要】高职院校的任务是培养面向生产、建设、管理和服务一线的专业知识扎实、专业技能娴熟、综合素质高和 可持续发展能力强的高素质技术技能型人才。由公共基础课和专业课构成的系统科学、合理优化、循序渐进的课程体系 是确保这一人才培养目标实现的重要保障。但目前高职院校公共基础课与