运用课程嵌入式评价提升高三学生英语阅读思维品质的策略研究-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年11期总第555期 运用课程嵌入式评价提升高三学生 英语阅读思维品质的策略研究 文/吴昕华 【摘要】本文为“在高三英语试卷讲评课中实施课程嵌入式评价”应用研究的阶段成果报告，总结通过运用嵌入式 评价问题而明确的高中英语阅读教学中的一些具体问题、产生根源和解决策略，总结了开展这一课题试验在阅读教学方 面取得的初步成果。 【关键词】课程嵌入式评价；阅读思维品质；策略研究 【作者简介】