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- 2023-03-21 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年14期总第506期
隐喻对高中英语多义词教学的启示
文 / 刘晓阳
【摘要】英语多义词是高考常考的重点，也是日常教学过程中英语教师面临的一大难题。教师应该在授课过程中加强对
词汇原型意义的讲解，增强对多义词各义项的理据性解释，逐步培养学生的隐喻思维能力，同时引导学生关注词汇隐喻背后
的文化内涵，概念隐喻理论让英语词汇教学更为生动有效。
【关键词】一词多义；隐喻；原型范畴；词汇教学
【作
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