模因论视角下范文背诵对学生写作的影响-来源：校园英语（第2020048期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年48期总第540期 模因论视角下范文背诵对学生写作的影响 文/暴煜华 【摘要】本研究尝试将语言模因论的研究成果应用于大学英语写作教学实践。实践中选取权威范文作为背诵材料， 引导学生运用背诵的方式来主动提取脑中的模因材料，进而进行组织加工。通过研究显示，背诵范文对学生的英语写作 产生了积极的影响。 【关键词】模因论；范文背诵；英语写作 【作者简介】暴煜华，南京审计大学金审学院。