- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 3
对传染病的传播的研究
摘 要
本文以常见传染病的传播为研究方向, 并结合微分方程的知识建立传染病的传播与控制模型。在模型的基础上,运用 MATLAB 软件拟合出患者人数与时间的关系曲线,从而能够从图中直观地对该病的传播作出分析并提出应对措施。
在问题一,我们把该地区人群分为五类: 患者、疑似患者、治愈者、死亡者、正常人。在对该传染病扩散与传播的控制模型的建立中, 我们将疑似患者看作是潜伏期患者,主要考虑各项人数的增减情况,通过单位时间内正常人数的变化、
单位时间内潜伏期患者人数的变化、 单位时间内确诊患者人数的变化、 单位时间内非参与者人数的变化联系建立微分方程模型。
在问题二、三中,利用所建立的微分方程模型代入给出的数据,从而用
MATLAB拟合出各项人数随时间的变化曲线,分析所得图形及其合理性,得到有关该传染病的信息。
在问题四中, 根据以上所建立的模型, 提出相应的应对措施: 一旦发现患病情况就及时去医院就诊; 加大隔离措施强度; 个人应养成良好的卫生习惯, 勤洗手,多通风,减少与病菌的接触可能,适当锻炼来防止被传染。
关键词: 传染病 微分方程模型 MATLAB 曲线拟合 应对措施
目录
对传染病的传播的研究 2
摘 要 2
一、问题重述 4
相关情况 4
问题的提出 4
二、模型假设 4
三、符号的约定和说明 5
四、对问题一的解答 5
问题分析 5
模型准备 6
模型的建立 7
五、对问题二的解答 8
问题分析 8
模型的建立 8
结果分析 9
六、对问题三的解答 9
问题分析 9
模型的建立 9
结果分析 10
对隔离强度 p 的灵敏度分析 11
七、对问题四的解答 11
八、模型的评价及推广 12
模型的优缺点 12
模型的推广 13
九、附录: 14
PAGE
PAGE 5
之间的直接接触,患者每天接触的人数为r ,因接触被感染的概率为(
之间的直接接触,患者每天接触的人数为
r ,因接触被感染的概率为
(
为感
染率 ) .为了控制疾病的传播与扩散,将人群分成五类,患者、疑似患者、治愈者、
死亡者、正常人.潜伏期内的患者被隔离的比例为 p (为潜伏期内患者被隔离的百
分数)。
1.2. 问题的提出
问题一:在合理的假设下建立该病毒扩散与传播的控制模型。
问题二:利用你所建立的模型对如下数据进行模拟:
a
1
3,a
2
7, a 60, r 10, p 30%, 50%
3
, 初始发病人数 100 ,疑似患者 210 ,患者 2 天
后入院,疑似患者 2 天后被隔离.由上面的数据请给出患者人数随时间变化的曲线,
并分析所给结果的合理性。
问题三:隔离强度由 30% 提高到 80% ,患者人数将有何变化。
问题四:请据此模型,给出控制此传染病传播的建议。
1.1. 相关情况
2013 年,某种传染病的出现成为热点,尤其是其高致死率,引起了人们的 恐慌,最近又有研究显示, 这种传染病有变异的可能. 现在假设有一种未知的病毒潜伏期为 a 1 -- a 2 天,患病者的治愈时间为 a 3 天,假设该病毒可以通过人与人
二、模型假设
1、在该传染病的考察期内,该考察地区的总人数为常数,不考虑人口流动。
2、将病毒的所有传播途径都视为与病原体的直接接触造成。
3、忽略该考察时间内人口的自然死亡率和出生率。
4、被隔离的人群完全断绝与外界的接触,因此不具有传染性。
5、被治愈者获得抗体,不考虑其二次传染患病。
7、疑似患者即为潜伏期的患者, 是被有效接触后具有传染性且传染概率也为,
7、疑似患者即为潜伏期的患者, 是被有效接触后具有传染性且传染概率也为
,
经过隔离治疗可转为治愈者(非参与者) ,治愈时间为
a 3
天。
8、潜伏期患者和确诊患者接触传染的均为易感病正常人,且均将其传染为潜伏
期患者。
三、符号的约定和说明
I :确诊患者
E :潜伏期患者(即疑似患者 )
R :非参与者(痊愈和死亡的患者 )
S:普通易感的正常人
:潜伏期患者和确诊患者的传染概率
a 1 ~ a 2 :传染性病毒的潜伏期
a 3 :潜伏期患者和确诊患者被治愈的时间
N :该地区总人数
r :该人群的人均每天接触人数
p :潜伏期内患者被隔离的百分数
四、对问题一的解答
问题分析
根据人口守恒的前提, 排除人口出生率、 自然死亡率以及人口的流动, 使该考察地区的总人口保持不变,所以将该地区分为:
I :确诊患者
E :潜伏期患者(被病毒有效接触后有传染性的人 ) R :非参与者(痊愈和死亡的患者)
S :普通易感者(正常人)
建立上述五种情况的人数在单位时间变化的微分方程模型。
PAGE
PAGE 10
由上述五类得到以下关系图:
图表 1
死亡者(非参与者) R
正常人 S
您可能关注的文档
- 初中语文比较阅读训练(一)语文试题.docx
- 初中语文答题公式.docx
- 初中语文工作总结.docx
- 初中语文教师学期教学工作总结.docx
- 初中语文教学叙事.docx
- 初中语文教研组新学期工作计划范文.docx
- 初中语文课标必背古诗词及版新课标新增篇目.docx
- 初中语文课内预习内容(模板).docx
- 初中语文课堂教学小组合作学习探究开题报告.docx
- 初中语文课题研究开题报告范文.docx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
文档评论(0)