幼儿园：中班科学：绽放的莲花 (1).docxVIP

中班科学实验：绽放的莲花 长兴县画溪街道长桥中心幼儿园 赵小玲 活动目标 1．感知不同质地的纸不同的吸水性。 2．尝试进行简单的实验观察记录。 活动准备 1．皱纹纸、报纸、卡纸折的若干睡莲花。若干盛水的脸盆。 2．记录卡9张。 3．睡莲图片及生活中的纸的图片。 活动过程 一、谜语导入，感知莲花的形态 1．谜语导入，猜一猜莲花 2.引导幼儿结合生活经验说一说：你们见过莲花吗？它长什么样子呢？它是什么时候开花呢？ 2．出示莲花图片，请幼儿欣赏并交流：莲花是什么样子的？生活在哪里？ 二、实验操作 1．教师激发幼儿玩莲花开花游戏的兴趣 “老师这里准备了好多纸做的莲花呢！看，他们在睡觉呢！现在我们要叫醒他们了，我们一起玩个莲花开的游戏，好不好？” 2．教师播放微课，引导幼儿仔细欣赏。 教师：你们发现了什么？（花开了）为什么花会开呢？ 小结：原来睡着的睡莲花喝水就醒来了。 3．感受三种不同的纸溶于水的情况，并尝试做记录 教师将幼儿分组，每三人为一小组，每小组中选一位组长，组长拿记录卡、铅笔和三种不同质地的纸做的睡莲发给本组成员。 开始实验时，幼儿应注意：A三人需同时把睡莲花放入水中。B睡莲花放入水中后只观察，不能用手帮助它开花。 试验完成后填写记录表并与猜想答案核对。 三、引导幼儿交流 1．教师：报纸和硬卡纸做的莲花也能盛开吗？哪种莲花盛开的快？ 2．小结：有些纸吸水性强，吸水的速度快，所