第10课 【作】辩论赛（课件）部编版语文四年级上册.pptxVIP

;目录;;【注释】 ①少府：官名。②之：到、往。 ③蜀州：今四川崇州。 ④城阙（què）辅三秦：京师长安三秦作保护。 ⑤风烟望五津：在风烟迷茫之中，遥望蜀州。⑥君：对人的尊称，相当于“您”。 ⑦同：一作“俱”。宦（huàn）游：出外做官。;⑧海内：四海之内，即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海，所以称天下为四海之内。 ⑨天涯：天边，这里比喻极远的地方。 ⑩比邻：并邻，近邻。 ?无为：无须、不必。 ?歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔处告别。 ?沾巾：泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。;【译文】 巍巍长安，雄踞(jù)三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。;; 但是，近些年来出现了不少燃放烟花爆竹的事故；并且燃放烟花爆竹会产生大量的有害气体、粉尘以及纸屑，造成环境污染；燃放烟花爆竹的巨大声响也会产生噪音，影响周围人的正常生活。; 针对以上种种弊端，全国多地已经出台了“禁炮令”，在规定的时间和地点内禁止燃放烟花爆竹，而春节期间成了要求最严的一段时间。 那么，对“是否应该保留放鞭炮的习俗”这个问题，在座的各位同学是怎么看的呢？今天，我们将用辩论赛的形式，让大家各抒己见。;辩论前： 1、全班分成两组，确定正反方，提前通过各种方式查找所需资料； 2、选出一名主持人，一至两名计时员，准备好倒数计时的提示表；;辩论中： 1、主持人开场词； 2、正反方介绍自己的队名，辩手进行自我介绍； 3、主持人介绍双方观点： 4、主持人介绍比赛程序和规则后，宣布比赛开始； 5、展开辩论； 6、主持人宣布比赛结束；; 辩论后： 学生发表对此次辩论赛的感受；老师总结。;1、双方辩手发言，限定时间为3分钟； 2、时间提示，当计时员提醒时间时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理； 3、辩论时要有秩序，双方轮流发言；辩论时，除发表自己的观点外，还可以针对对方的发言进行反???； 4、辩手用词须文明，不能言语上对对方辩手进行人身言语攻击，否则作违规处理； 5、没有发言的辩手，不能情绪过激，不能吵闹，不能多次提醒本方辩手，主持人多次提醒仍不听劝者不能再参与辩赛；;一、引入。 由本节课的辩论赛为材料引入，写出你的感受，或带给你的启示感悟。 二、审题。 本次作文要求中“立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ” 三、立意。 根据辩论赛的过程分析，我们可以写一篇以“难忘的事”或者“有趣的辩论赛”为主题的作文，写作文体可以是记叙文或者议论文。 ;1、记叙文：写出辩论赛的精彩过程以及你的感受或者给你的启发。 2、议论文：确定论点——“节假日不可（可以）燃放烟花”，运用事实、道理、对比等论证方法阐述你的理由或者重要性，总结“节假日不可（可以）燃放烟花”。 ;四、选材。 根据课上组织的辩论赛为素材，或者主动搜集与“节假日该不该燃放烟花爆竹”的相关材料。 五、赏析精彩开头、结尾，赏析范文。 六、提纲。 七、写作;;; 只听刘老师一声令下，辩论开始！小东首先打出了一个当头炮：“有一些人就是通过鞭炮赚钱的，所以应该放鞭炮。”小西立刻反驳道：“有老人被鞭炮的响声吓得心脏病犯了，不幸去世，可见不应该放鞭炮。”我紧接着补充说：“有一个人放了一个二踢脚，结果被炸死了，你还认为应该放鞭炮吗？”就这样，第一轮我们反方略占上风，休息了一会儿，进入了最后决战。助教老师没有正面回答我的问题，而是反驳道：“过年放鞭炮是中国两千多年来的习俗，难道我们要把这样的传统习俗都抛弃掉吗？”我们顿时哑口无言，就这样败下阵来。 这次辩论赛虽然我们失败了，但我们受益匪浅。老师告诉我们辩论要像打乒乓球一样，绝不轻易放弃，即使对方反驳你，你也要继续反驳对方。;难忘的辩论赛 “什么？这次直接进入自由辩论环节！”我吃惊地大喊，看来刘老师今天带我们开的辩论赛与以往不同啊！ 刘老师指定助教老师和小东做正方，我和小南做反方，我和小南听了大吃一惊，没想到助教老师是我们的对手，我有一些紧张和失望。 比赛开始了，大家都非常激动，先是小东发言：“烟花爆竹生意是某些人的利益来源……”小东说完，我就高高地举起了手，充满自信地说：“虽然烟花爆竹是某些人的利益来源，但是它也会污染环境的，我们可以用别的方式来庆祝节日，比如扎气球、吃饺子、挂灯笼或写对联……”我说完了，正方的助教老师反驳我说：“放鞭炮，是流传了两千年的民俗，难道你不保留吗？我还听说过王安石写的《元日》‘爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈;曈日，总把新桃换旧符’，这些古诗都表示