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探析小学英语课堂教学“四重四轻”的问题-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-21 发布于四川
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探析小学英语课堂教学“四重四轻”的问题-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年37期总第477期 探析小学英语课堂教学 四重四轻 的问题 “ ” 文 / 陈　琦 【摘要】在小学英语教学的工作中，教师应重视课堂教育中“四重四轻”的问题，以此规避重视结果轻视过程、重 视形式轻视内容、重视解释疑问轻视感悟、重视语言轻视人文的相关问题，以此改革传统的教学方式，提升整体的教育 工作水平，达到预期的工作目

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