轨道交通运营管理课程设计课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 1 《轨道交通运营管理课程设计》教学大纲 课程英文名称：Course Design of Operation and Management for Rail Transit 课程编号： 0701530 学时：16 学分：1.0 课程教学对象 本课程的教学对象为五邑大学信息工程学院交通工程专业轨道交通运营管理方向的学生。 二、课程性质、目的和任务 本课程设计的性质： 本课程属于专项实践环节，是必修课。 本课程设计的目的： 为了巩固和进一步掌握在《轨道交通运营管理》授课中学到的理论知识和技术方法，实现理论与实际相结合，提高教学效果，交通工程专业轨道交通运营管理方向的学生应进行轨道交通运营管理课程设计，通过该环节的动手操作，使学生掌握轨道交通系统各运营环节的相关技术，熟悉轨道交通企业运营的运作管理。还使学生在组织能力提高、合作精神培养方面得到锻炼。 本课程设计的任务： 通过课程设计和实践环节训练，强化学生对轨道交通运营系统运作过程的全面了解，使学生在轨道交通运营管理方面具有扎实的知识，全面掌握在轨道交通领域从事运营管理的必备技能。 三、对先修知识和技能的要求 学生在学习本课程之前，应先修课程：轨道交通概论、城市客运管理、轨道交通运营管理，掌握城市轨道交通运营管理的基本理论知识。 四、课程设计的主要内容、基本要求及学时分配建议 序号 设计项目 设计的主要内容 设计目的及要求 学时 1 列车运行计划编制 以某市的轨道交通系统为研究对象，进行客流数据调查，进行列车区间运行时间及追踪间隔时间的计算，开行方案编制，列车运行计划编制及车站作业计划编制。 1、掌握轨道交通运输计划的理论知识，并根据实际交通状况进行灵活运用； 2、要求认真独立编制运行计划，并详细撰写计划说明书。 6 2 列车运行过程模拟与分析 利用Opentrack软件进行仿真实验，对编制的列车运行计划进行列车运行过程仿真，进行列车运行策略与运输组织间的影响分析、客流数据分析和综合运行计划指标分析与优化。 1、利用OpenTrack软件编制仿真运行程序； 2、独立进行列车运行指标的计算，并能对数据进行定性分析，提出合理的优化方案； 3、要求学生在实验中认真求实，独立思考，并撰写实验报告。 10 五、建议使用教材及参考书 1．教材： 《轨道交通系统运营管理》课程设计讲义，自编 2．主要参考文献 [1] 毛保华. 轨道交通综合实验指导书[M]. 人民交通出版社, 2010 [2] 何静. 城市轨道交通运营管理[M]. 中国铁道出版社出版, 2008 [3] 毛保华等. 城市轨道交通系统运营管理（第一版）[M]. 人民交通出版社, 2006 [4] 朱小瑶等. 城市轨道交通客运组织[M]. 中国铁道出版社, 2009 [5] 上海申通地铁集团有限公司. 城市轨道交通概论[M]. 中国铁道出版社, 2009 [6] 张国宝. 城市轨道交通运营组织[M]. 上海科学技术出版社, 2008 六、考核方式 1. 课程设计日志： 详细记录实习过程中的安排、收获、体会等。 2. 撰写课程设计报告： 每组提交一份完整的实习报告，并且注明组员的分担内容。完整的实习报告包括前述实习内容的详细结果（图、表、结果分析等）。 3. 考核： 除上述之外，在实习过程中，学生应参加学校的有关考核。实习结束前，递交上述1-2项材料，指导教师组织集体答辩或单独面试。指导教师根据学生出勤、行为表现、实习笔记、小组专题调查报告、实习报告及其他对实习的个人贡献，对每个学生评定实习成绩。成绩评定分为四个等级：优秀、良好、及格和不及格。 审核人：_________ 日期：____________