基于积极学习策略的大学英语翻转教学课堂活动探讨与有效性研究-来源：校园英语（第2020010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年10期总第502期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究 基于积极学习策略的大学英语翻转教学 课堂活动探讨与有效性研究 文/王玲玲 【摘要】近年来，积极心理学中的“积极情绪”凭借高社会应用价值被各个领域应用。在大学英语中，翻转课堂 是教学与信息技术深度融合的一个全新型探究式教学模式，这一教学模式中对积极学习方法的应用取得卓有的成效，将 传统课堂的知识讲授部分翻转到课前，由学生通过网络在线观看教学视频，再由教师在课堂中引导学生交流互动，提高