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- 2023-03-21 发布于四川
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2020年10期总第502期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于语言语用性理念下英语歌谣在English
for KIDS 教材中的实践研究
文/张丽萍
【摘要】在小学低年级英语教学中，教师要采用循序渐进的语言实践活动，构建从书本走向生活的英语课堂，注重
对学生语言语用能力的培养。本人在教学实践中，结合教材English for KIDS内容，运用英语歌谣来提升低年级学生的学
习效果，提升其英语语用能力。主要采用以下策略：1.课前赏一赏，打好课堂基础
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