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做个爱绿护绿小能手
教学目标：
知识与技能：让学生对身边的绿植有所了解。
过程与方法：主要通过图片的形式，让学生感受美的同时，在通过图片的对比与观察，让学生认识到爱绿护绿的重要性。
情感态度与价值观：增强学生爱绿护绿的意识与能力。教学重点：爱绿护绿的，从点滴做起
课型/课时：新授课/第一课时
教学手段：PPT 课件，班级里的绿植等
教学方法：图片展示、观察法、讨论法、诱思导学法、任务驱动教学法等
教学过程：
（直接导入）让学生看着课件，把上课的主题读出来，让学生明确学习内容
展示多张图片素材，让学生说说是什么绿植？ 备注：素材来源于校园及生活实景
针对校园中常见的绿植，做简单的讲解。
让学生通过美丽的画面感受身边的美
备注：图片素材来源于学生学习和生活的环境
通过图片，让学生认识到生活与环境的现状。
认识到花草树木在优美环境中的重要性。
爱护环境，从小事做起。
垃圾分类回收、植树造林的意义等
通过图片，展示班级中同学们熟悉的一角：班级绿植养护不当， 无精打采，没有生机与活力等
有些事，你还有印象吗？（目的：让学生反思，对身边绿植的伤害）
对于绿植，该如何养护？
让学生在认识这些绿植的基础上，教师进行讲解。
让学生说一说，自已爱绿护绿的心得，与同学们一起分享养花体会。
想一想，说一说，爱绿护绿标语
爱绿护绿小贴士：给绿植浇水的七大原则.(让学生大声读出来)
小结：人人爱花草，空气环境好，爱绿护绿从小事做起，绿水青
山就是金山银山！
课后反思：上这节课之前，我做了充分的准备，在校内校外寻找素材， 力求素材来源于学生的生活，贴近学生实际。这也是我第一次上综合实践课，可以说，没有任何经验，但我觉得这个课题真的比较好，学生也是很感兴趣的。一堂课下来，学生的学习状态还是较好的，学生对于课件中的内容很感兴趣，基本上也达到也预期的教学效果。但这节课仍存在不足，比如说，在讲课的过程中，课件中个别幻灯片的播放不是很好，还没讲完就转到了下一张等
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