新能源汽车电力电子技术 机械教案 项目三 电力电子技术的应用（情境一 电力转换电路的应用）.docx

目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 项目一 新能源汽车的安全驾驶与使用 1 任务一 新能源汽车的驾驶操作 1 任务二 新能源汽车的充电操作 5 任务三 新能源汽车的日常养护操作 9 项目二 高压危害与触电急救操作 13 项目三 新能源汽车工作安全与作业准备 18 任务一 高压安全防护用具的认识与使用 18 任务二 新能源汽车常用高压维修工具的认识与使用 23 任务三 新能源汽车诊断仪的认识与使用 28 任务四 新能源汽车高压断电标准操作 33 项目四 新能源汽车高压系统的基本检查 38 任务一 新能源汽车高压系统组成部件的识别与基本检查 38 任务二 新能源汽车高压线束的识别与基本检查 42 项目五 新能源汽车高压系统的安全检测 46 任务一 新能源汽车高压线束的安全拆装与检测 46 任务二 新能源汽车高压部件的安全拆装与检测 50 任务三 新能源汽车绝缘故障排查 54 任务四 新能源汽车高压互锁回路验证 58 项目六 新能源汽车事故现场应急处理 62 任务一 新能源汽车无法起动应急处理 62 任务二 新能源汽车火灾事故应急处理 66 任务三 新能源汽车水灾事故应急处理 71 PAGE 2 项目三 电力电子技术的应用 任务一 斩波（ DC -DC ）电路的应用 1.教学分析 1.1授课信息 授课课程 新能源汽车电力电子技术 授课课时 4课时（180分钟） 授课内容 任务一 斩波（ DC -DC ）电路的应用 授课对象 2022级新能源 授课专业 新能源汽车技术专业 授课地点 新能源汽车电子技术综合实训室 选用教材 《新能源汽车电力电子技术》 1.2本次课教学内容 教学内容的选取：依据课程标准和岗位需求，遵循适度、够用的原则，科学精选本次任务的教学内容。 教学内容的安排：本次任务以完成新能源汽车的电力电子技术为主线，以问题引导的方式按照工作流程规范完成新能源汽车的电力电子技术。 1.3教学目标 素质目标 知识目标 能力目标 1）在操作过程中树立 电路 安全意识 。 2）树立团队协作意识。 3）让学生经历科探究的过程，进一步掌握斩波电路控制原理，学会科分析和处理实验数据的方法，总结物理规律研究。 1）了解斩波（ DC-DC）电路的特点及应用场景。 2）掌握斩波（ DC-DC）电路工作原理。 3）掌握基 IGBT和和降压电路的工作原理。 1）具有搭建 IGBT电路和测量计算的能力。 2）具有搭建降压电路和测量计算的能力。 1.4教学重难点 教学重点 掌握斩波（ DC-DC）电路工作原理。 教学难点 IGBT和和降压电路的工作原理。 2.教学策略 2.1教学方法 根据学情分析，学生规范新能源汽车电力电子技术的理解和学习能力欠缺，将综合采用任务驱动法、小组探究法、归纳法等教学方法。 2.2教学手段与资源 线上授课平台、微课视频、新能源汽车产业发展规划（2021-2035）等。 3.具体教学实施过程 3.1课前探学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 资源手段 课前 探学 【课前任务】 ?课前微课视频：“认识新能源汽车斩波电路”、“IGBT和和降压电路”； ?课前测试：“学习任务单”课前测试。 ?自主查阅资料，了解汽车斩波电路在汽车中的应用有哪些？ 1.发布课前任务； 2.分析课前测试数据。 1.完成课前学习任务。 1.发布课前学习任务，激发学生学习动力，培养自主学习意识； 2.资源手段：微课视频、互联网、智慧课堂。 3.2课中做学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及 资源手段 入情境 (10min) 新能源汽车中即有上百伏高压，又有传统 5-12V 低压，而斩波电路可以将高压变为低压，利用斩波器将直流变为另一种固定或可调电压的直流电，了解斩波电路的分类及原理， 学习斩波电路的搭建，总结斩波电路的特性。 1.通过产业发展现状，引入学习任务； 2.引导学生分享课前任务完成情况； 1.了解产业发展现状； 2.分享课前任务完成情况； 1.岗课融通 引入产业发展现状，激发学生学习兴趣； 2.资源手段：智慧课堂、产业政策。 课程思政融入： 引导学生分享课前拓展任务完成情况，提升学生语言表达能力，激发学生技术兴国斗志； 探原理 （35min） 【斩波电路的工作原理】 1. 斩波电路 斩波电路（又叫直流斩波电路）是指在电力运用中,出于某种需要，将正弦波的一部分斩掉。(例如在电压为 50V 的时候，用电子元件使后面的 50～0V 部分截止,输出电压为 0V) 后来借用到 DC-DC 开关电源中，主要是在开关电源调压过程中，原来