外研版三年级英语上册《Module 3 Unit 2 Point to the desk》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《Module 3 Unit 2 Point to the desk》导学案 学习目标 1、知识目标： Point to the blackboard/ the chair/ the desk/ the window. 2、技能目标： I can order and point.我会发指令并能指出正确的物体。 学习重难点 重点：发出指令和执行指令。 难点：学习单词 “chair”, “desk”,并会用所学句型发指令。 突破措施：自由活动与师生互动相结合，巩固所学语言内容。 课前准备 教师准备：单词卡、录音机、磁带、多媒体课件 学生准备：学生制作的桌凳、门窗等的卡片 导学案设计 预习学案 一、I know the sentences.我知道下面的句子: Point to the blackboard/ the chair/ the desk/ the window. 二、I can sing我会唱: Please stand up. 三、Make cards of chair/ desk/ window/ blackboard.制作椅子、书桌、窗户、黑板的卡片。 自主乐学 合作交流 一、Warm up 1.Greeting 问好 2. Let’s play: Say and do. 边说边做，回顾上节课自编的小歌谣。 二、Leading in 六幅图片分别表现单词 door,blackboard，window,bird,chair,desk发出指令，请学生执行指令。继而使用图片进行新单词“chair”、“desk”的教学。 三、Presentation Step 1, listen and point. 请学生边看边听，Daming,Lingling,Amy和Sam分别对小鸟说了什么，小鸟又是怎么反应的。 Step 2, listen and repeat. 课文内容比较简单，要求学生在听过几遍课文后试着复述课文内容。 Step 3, read in your group. Step 4, act it out in your group.（Group work小组活动） 可以要求学生分角色表演课文内容，鼓励扮演小鸟的学生为自己的角色设计丰富的动作。 四、Chant (Sing the song: Please stand up.) (1)听录音两遍，了解歌曲大意。 (2)小组内唱一唱。 (3)边唱边做动作。 五、Excersies练习 学生自制的图片与小组内同伴交流。 六、Sum up (1)教师出示挂图，复习课文内容。 (2)引导学生根据板书，总结本课主要内容。 七、板书 M3U2 Point to the desk. Words: blackboard desk chair window Phrases: Point to… 评比栏 (G1、G2、G3、G4) ? 八、检测反馈 选择正确答案。 （ ）1.Point _______the chair. A.to B.a C.chair ( ) 2.当Lingling说指向窗户时，你应该: A.Point to the door. B.Point to the windou. ( ) 3.萨姆要走，他对艾米说： A.Good afternoon,Amy. B.Goodbye,Amy. ? 九、课外拓展 学生两人一组用已制作好的图片，展示给同伴看，同时说出对方所画的物品是什么。 教学反思 ?