中小学教师信息素养：问题与策略.pdfVIP

中小学教师信息素养：问题与策略 摘 要：文章首先梳理信息素养这一概念的发展演 提出教师应当具备信息意识 袁 尧 信息知识 信息能力 信息道德四个素养 其次 依据北京师范大学新媒体传播研究中心尧 尧 遥 袁 发布的 新冠肺炎疫情期间全国中小学教师的在线教育认可度调查报告 归纳出当前中 叶 曳袁 小学教师信息素养在意识层面 文化层面和技术层面存在的问题与瓶颈 最后 提出提升 尧 遥 袁 中小学教师信息素养的策略 国家应当完善信息素养培养体系 建设信息素养硬件环境 院 袁 曰 学校应当营造信息素养养成氛围 推进信息素养培训工作 教师个人应当提升信息素养