儿童舞蹈表演实训指导书.pdfVIP

儿童舞蹈表演实训指导书 简要说明 舞蹈表演的发展对舞蹈艺术水平的提高起着重要的作用。舞蹈 与舞蹈表演是密不可分的，二者是相辅相成的，加强舞蹈表演方面 的培养，可以提高学生的表演能力以及艺术鉴别力，使其更好地理 解舞蹈自身的意义，只有这样才能使舞蹈本身的魅力得以发挥，使 舞蹈更富有感染力。 儿童舞蹈表演实训指导书为舞蹈教育专业提供实践指导 儿童 舞蹈表演的学习可以提高学生的艺术鉴赏力和参与力，在美育教育 中，不断增强学生的自身舞蹈素质，掌握和运用儿童舞蹈表演教学 的方法、规律与技巧，以适应儿童舞蹈表演教学与作品编排所需的 全面发展专门人才。 本指导书内容包含舞蹈基本常识、舞蹈基本功训练、民间舞、 儿童舞蹈四个单元内容，深入浅出、循序渐进，对儿童舞蹈表演课 程的教学起到一定的指导和规范的作用。 一、课程实训的目的 贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，教学要面向现 代化，面向世界，面向未来。舞蹈的内涵及表现形式应反映丰富多 彩的社会主义和现代生活的实际。通过舞蹈教学，提高学生的舞蹈 素养和精神文明程度。 （一）了解儿童舞蹈表演的基本轮廓，提高整体舞蹈素养，掌 握儿童舞蹈表演的规律、特点与方法。 （二）训练学生身体协调性，并掌握不同年龄、不同形式、不 同特点的儿童舞蹈风格，具备儿童舞蹈与伴奏音乐的选择和组织表 演能力。 （三）在教学中让学生掌握少儿舞蹈教育、教学技能，训练方 法，及少儿舞蹈创编方法；提高学生的舞蹈综合素质，使学生毕业 后能够胜任儿童舞蹈教学工作掌握四大民族舞蹈的基本动律和风格 特征，提高学生舞蹈表现力。 二、实训的理论基础 要求学生具有一定的舞蹈基础、身体协调能力、舞蹈欣赏能力 以及创新思维。 三、实训内容 （一）舞蹈基本常识 （二）舞蹈基本功训练 （三）民间舞 （四）儿童舞蹈 四、实训质量考核办法 采用过程考评和结果考评相结合的办法。最终成绩=平时考查成 绩计 40%+期末考试成绩计 60%。 （一）平时成绩以考勤、作业、单元测验为主。考勤占总成绩 的 10%，其中请假 1 次扣 1 分（因公不扣），迟到扣0.5 分，旷课 1 次扣 2 分。作业占总成绩的 10%，其中优秀2 分，良好 1.5 分，中 等 1 分，差 0 分，共 5 次作业。单元测验占总成绩的 20%。 （二）期末成绩采用试卷命题考试或技能考核形式。 目 录 实训一 舞蹈基本常识1 实训二 舞蹈基本功训练14 实训三 民间舞20 实训四 儿童舞蹈74 实训一 舞蹈基本常识 【实训目的】 通过学习了解舞蹈基础理论和基本功训练方法，掌握、运用舞 蹈的一般技能，在舞蹈训练中改变自然状态，协调与规范动作。 【实训条件】 舞蹈专业教室、音响、镜子、把杆 【实训内容】 （一）了解舞蹈的定义、特征，舞蹈的起源与发展。 （二）了解舞蹈的特点和种类。 （三）掌握舞蹈课的常用术语和记录方式。 【实训步骤】 （一）了解舞蹈的、特征，舞蹈的起源与发展 1.定义 舞蹈是以提炼、组织和艺术加工人体动作为主要表现手段,表达 人的情感、思想、性格和社会生活的一门艺术。 2.特征 （1）舞蹈的物质载体是人的身体——人的四肢、躯干、头和面 部表情，它的主要表现手段是以人体动作所组成的舞蹈语言。 （2）舞蹈艺术属于视觉、听觉、动觉的综合性艺术形式。 （3）舞蹈是在表现性艺术中含有更多的再现性的艺术，它是以 表现性为主的、表现与再现紧密结合在一起的一门艺术。 3.起源 1 （1）是人创造了舞蹈。 （2）舞蹈起源学说 模仿论 游戏论 巫术论 表情论 性爱论 劳动论等。 （3）我们认为 “