- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高中差学生评语大全简短
1、你是一位文雅懂事的孩子,在探究活动中,你有自己的一套 学习方法,而且接受力量比较强。但是在探究活动中,你有时会 缄默不语,这种“缄默”,使你失去很多表达的机会。我想在课 堂上,你不能再“缄默”下去了,老师真盼望你能克服自卑,成 为一个思维灵敏,嘴巴灵活的孩子。
2、假如生命是树,那么,抱负是根,勤奋是叶,毅力是 干,胜利是果,你有良好的学习基础,又能说会道,假如能在奋 斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索胜利,你的生命之树才会 开花结果。所以,在探究活动中,请你英勇地呈现自己,请你友 善地与人合作吧。
3、在班中你是个出名的“小问号”,那么多的“为什么” 说明你是个肯钻研的孩子。不过,老师盼望你能遇事多动动脑, 多看些课外书,让书成为你的好伙伴。信任,通过自己的努力所 获得的学问是最香甜的,也是最宝贵的。
4、 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在每一 次的探究活动中,看得出在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、 努力、上进的心。瞧你,这一学期进步多快!盼望你再接再厉, 那么你的探究成果将更加显著。
5、你是个既聪慧又淘气的男孩。老师最喜爱你,由于在 探究过程中你能正确表达自己的想法。上课你总是乐观参加活动, 学习仔细,友爱同学。要是你能够大胆一些,上课多发言,用你 那洪亮、悦耳的声音告知大家:“我会,我行,我是个英勇的孩 子!”信任大家肯定会对你刮目相看的。
6、活泼可爱的你,每节课都能给同学和老师们带来很多 欢乐。上课时乐观举手发言,有时却为了一个答不上来的问题急 得面红耳赤。有时,为了小组得了第一,兴奋得几天合不上嘴。 可是丢三落四的习惯给你的探究学习带来很多不便,常常忘了探 究作业,惋惜!老师和同学们都期盼着你的进步,你不会让大家 绝望吧!
7、你很可爱,圆圆的脑袋,大大的眼睛,每天都能看到 你那阳光绚烂的笑容和听到你爽朗的笑声。老师盼望你在探究活 动中,能乐观参加各项活动,多用你的小手加工一些简洁的作品, 跟“勤奋”“仔细”交上伴侣,在活动的竞赛场上肯定能成为一 名杰出的队员!老师看好你的,努力加油吧!
8、你很爱动脑筋,上课抢着发言的小手总有你的一双, 老师很爱听你的发言,由于你不但声音洪亮,而且思维灵敏。假 如上课你能管住自己的小手和嘴巴,用心听讲,不做小动作,老 师信任你在探究方面肯定能取得优秀的成果。你行的,努力吧!
9、你是一个心地和善、乐于助人的好少年,常常把自己 搜集的资料分给大家,对探究布满了爱好,假如你能在课堂上留 意力集中,仔细听讲,那你赢得的不仅仅是助人的标兵,更是守 纪律的榜样,望这个桂冠早日属于你!
10、你是一个活泼可爱的小女孩,老师时常看到你在活动 时蹦蹦跳跳的身影,欢快的笑脸,更看到你解决问题时仔细的态 度,专注的神情。假如你能仔细遵守课堂纪律,努力克服任凭插 嘴的毛病,老师会更喜爱你,同学们会更愿意与你交伴侣。
11、你仔细参与每次的探究课,在课堂上表现乐观,你的 一手好字,为你的小组制作小报立下了汗马功劳,假如你能够大 胆发表你的见解,信任你会更棒!
12、你虽然不声不响,但是老师发觉你上课时特殊仔细, 总是在倾听着老师和同学的讲话,一点一滴的学问就这样进入了 你的脑海,老师盼望你能更加主动地参与大家的争论,好吗?
13、探究课上,你有时能发表一些自己的看法,但有时缺 乏肯定的探究精神,盼望你能乐观主动地参加到探究学习中,使 自己的各个方面的力量在探究活动中得到提高。
14、你对探究学习有爱好,乐于和伙伴一起合作探究,并 共享自己的发觉。盼望你通过探究活动,使自己的质疑表达力量 得到进一步的提高。
15、你对探究学习有奇怪 心,情愿和伙伴一起合作学习,老师信任你在今后的探究活动中会更乐观,更主动,使自 己的探究力量再上一层楼。
原创力文档


文档评论(0)