冀教版四年级英语下册Unit3AllaboutMeLesson23_24教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Lesson 23-24 一、教学设计思路 教师在轻松的氛围中和学生进入复习，教师采用活泼有趣的教学活动进行复习，教师对学生的表象进行鼓励性评价，教师通过单词小竞赛，小对话表演，自我介绍和单元小总结了解学生对本单元知识的掌握程度，以便进行及时的查缺补漏。 二、教学目标 （一）知识 复习Unit 3的主要内容。 （二）能力 能够根据实际情况询问年龄、身高、住址并回答。 （三）情感 天生我材必有用，用科学文化知识丰富自己的头脑，塑造自己的心灵，培养自己的气质，不断完善自我。 三、教学重点 1. 词汇（听、说、读、写）： apartment, avenue, bus, house, jeans, road, street 2. 掌握下面的标准日常用语： How old are you? I am ___ years old. How tall are you? I am ___ metres tall. What is your address? My address is ___. Where do you live? I live in a ___. 四、教学媒体 1．教师准备相关课件和视频。（见“优秀课件”“视频资源”） 2．教师准备相关的教学图片。（见“图片集锦”） 3．教师准备问题卡片。 五、教学过程 1．导入 （1）教师和学生们相互问候。 （2）教师让学生们回顾本单元所学知识。 （3）教师对学生的回答进行简单概括，然后带领学生进入复习环节。 2．操练 （1）单词小竞赛 教师先给学生3分钟时间，进行单词的复习。然后教师出示单词卡片，学生说出相应的单词。接着教师告诉学生要进入单词听写环节。教师只提供英文读音。听写结束后，学生把听写的单词交给老师。 （2）小对话表演 教师把学生分成五个小组，给每组学生一个话题，让他们进行讨论后编写出小对话。 五个话题分别为：年龄、生日，服装，身高，家庭住址，大家共同评出表现最好的小组。 （3）自我介绍 让学生自愿来做自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、身高、穿着和家庭住址等。 （4）小总结 教师让学生总结本单元学到的知识，最后把总结交给老师。 4．课堂评价 教师指导学生做活动手册上的相关练习，教师对个人和小组表现进行点评，教师组织学生间进行互评。 5．学以致用 学生把本单元学到的知识和家人分享。