北师大版初中数学九年级上册《第四章图形的相似7相似三角形的性质》优课导学案0.docVIP

第四章图形的相像 相像三角形的性质（一） 教课目的： （一）知识目标：经历研究相像三角形中对应线段比值与相像比的关系的过 程，理解相像三角形的性质。利用相像三角形的性质解决一些实质问题. （二）能力目标：培育学生的研究精神和合作意识；经过运用相像三角形的 性质，增强学生的应意图识.在研究过程中发展学生类比的数学思想及全面思虑 的思想质量. （三）感情与价值观目标：在研究过程中发展学生踊跃的感情、态度、价值 观，表现解决问题策略的多样性. 第一环节：研究相像三角形对应高的比. 引入语： 在前面我们学习了相像三角形的定义和判断条件，知道相像三角形的对应角 相等，对应边成比率。那么，在两个相像三角形中能否只有对应角相等、对应边 成比率这个性质呢？本节课我们将研究相像三角形的其余性质. 内容：研究活动一：（投电影） 在生活中，我们常常利用相像的知识解决建筑类问题.如图，小王依照图纸 上的△ABC，以1：2的比率建筑了模型房梁△A/B/C/，CD和C/D/分别是它们的立 柱。 （1）试写出△ABC与△A/B/C/的对应边之间的关系，对应角之间的关系。 （2）△ACD与△A/C/D/相像吗？为何？假如相像，指出它们的相像比。 （3）假如CD=1.5cm，那么模型房的房梁立柱有多高？ （4）据此，你能够发现相像三角形如何的性质？ ［生］解：（1）AB=BC=AC=1 AB BC AC 2 A