部编版三年级语文上册14 不会叫的狗3-教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《不会叫的狗》教学设计 一、 教学目标 1、知识与能力：了解掌握童话这种文学体裁的特点，培养联想与想象的能力。 2、过程与方法：在阅读童话的过程中，掌握阅读的基本方法。 3、情感态度与价值观：品味蕴藏在作品字里行间的思想感情，获得人生的启迪和教育。 二、教学重点、难点 重点： 1、了解掌握童话这种文学体裁的特点，培养联想与想象的能力。 2、在阅读童话的过程中，掌握阅读的基本方法。 难点：品味蕴藏在作品字里行间的思想感情，获得人生的启迪和教育。 三、 教学过程 （一） 、导入新课 利用多媒体出示与狗有关的童话故事,并让学生讲述自己知道的与狗有关的故事。目的是让学生既能感知童话的特点,又能与课文内容紧密联系,从而有效的达到激情引趣的目的. （二） 、整体感知童话内容，理解童话形象 1、请学生根据预习简介作者，教师做以补充。 多媒体出示作者资料：贾尼·罗大里， 19