问题解决与创造性.pptVIP

第一页，共十九页，2022年，8月28日 内容提要 第一节 问题与问题解决 第二节 问题解决过程 第三节 问题解决能力的培养 第四节 创造性 第二页，共十九页，2022年，8月28日 第一节 问题与问题解决 教学目标 1、掌握问题的概念、成分和特征 2、掌握问题解决及共同特点 3、掌握问题解决理论 教学重点和难点 1、问题成分 2、问题特征 3、问题解决 4、问题解决理论 第三页，共十九页，2022年，8月28日 一、问题及其分类 1、问题的界定 （1）问题就是给定信息与目标之间有某些障碍需要加以克服的情境。 （2）三成分：给定，目标，障碍 （3）两关键特征：某种情境下的未知状态；发现或解决这个未知状态必须具有一定程度的社会、文化或智力价值。 2、问题的分类：Jonassen，结构良好与不良 第四页，共十九页，2022年，8月28日 二、问题解决的界定 1、问题解决：问题解决者面临问题情境而没有现成的方法可以利用时，将已知情境转化为目标情境的认知过程。其结果是超越所学规则的简单应用而产生一个解决方案。（Gagne） 2、问题解决共同特点 （1）解决问题是解决新的问题 （2）简单规则重新组合 （3）问题解决，人的能力或倾向发生变化 第五页，共十九页，2022年，8月28日 三、问题解决理论 1、试悟说 2、顿悟说 3、认知观点：通过一系列的操作达到目标的过程。 （1）操作方法：一种