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语文S版小学二年级语文下册《识字三认字认半边行吗》教学设计
语文（S）二年级下册-教学设计-教案-识字三认字认半边行吗教
课
板
材：语文（S）二年级下册
文：识字三认字认半边行吗
块：教学设计—教案
语文（S）教学设计设计思路：
本文是介绍识字方法的课文。本课教学以新的课程标准为指导，通过幽默可笑的故事引导学生在生动活泼的语言环境中轻松识字，培养识字能力，并在学习结束后用相关的拓展练习迁移到新的认记生字的训练中去。
教学目标：
1.会认“秘、偏、拌、绊、证、症、胞、苞、帐、胀、账、泊、固、级”14个生字，会写“证、抱、报、泡、炮、级、管、固”8个字。
2.正确流利地朗读课文，掌握同音、音
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