原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿学习故事：好玩的“拼图板”
（图一：小班第一学期）区域活动的时候，孩子们区域中发现了老师放在角落里的一个泡沫拼图，王玉文说：“这个是什么啊？”郭子仪说：“这个是可以望的。”于是，两个孩子就从这个拼图的洞洞里向外面望。当发现老师正在拍他们的时候，王玉文说着:“哈哈，老师我看到你了！”老师也说着：“哈哈，我也看到你了！”
（图二）一会时间，她们又发现了一个新的玩法。郭子仪说着：“王玉文，我伸手来抓你了！”王玉文也伸出手来，抓住了郭子仪！“哈哈，我先抓住你了！”
小结：在这个拼图板的投放过程中，老师一开始的设想是让孩子学习用图形进行匹配活动，就是用图形填充的形式进行活动。但是，小班幼儿的年龄特点是好动，他们在用动作来进行主动的探究过程，他们不仅仅满足于眼前的东西，可以说孩子在操作的时候，更能探索到同一种物体的不同的玩法。
（单春香）
文档评论（0）