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《九寨沟》教学设计及反思 　　多迷人的自然风光，一起把这奇异的画面留在我们的脑海中吧。来，不看书，让我们一起用最美的语言为它美美地配音。〔课件：填空〕　　d.由此形成的一道道凹凸错落的瀑布，如同白莲腾空，银花四溅，蔚为壮美。　　谁来评价一下他的朗读？〔你不但会观赏他的优点，还能指出他的缺乏，听了你的欣赏，他以后确定会读得更好。〕从他的朗读中，你能看到一幅怎样的画面？〔我看到一道道瀑布像一条条白色的绸带腾空而下，激起白色的水花，特别壮美。这是一个比方句。〕你怎么知道？〔把瀑布比作了白练。〕你真会学习，会抓重点词来读懂课文。如同什么意思？你能用如同来说一句话吗？　　2.珍稀动物部分　　〔1〕九寨沟迷人的自然风光不仅让游人流连忘返，同时还吸引了很多珍稀动物跑到这里安家落户。从文中选一种自己最宠爱的动物，专心读一读，和它交个伴侣。　　〔2〕沟通　　你宠爱谁？〔我宠爱体态粗大的金丝猴。〕谁宠爱的跟他不一样？〔我宠爱擅长奔跑的羚羊，我宠爱憨态可掬的大熊猫，我宠爱行动灵敏的小熊猫。〕好，请其他同学轻轻分闭上眼睛，跟着这四位小导游，悄悄地进入森林深处，看看这些可爱的小动物在干什么？一只憨态可掬的大熊猫正闲适得意地在吃竹子呢，能读得再轻一点吗？别惊扰了它。轻轻地睁开眼睛，告知老师，刚刚你都看到了什么样的动物？他在干什么？　　〔3〕拓展　　九寨沟就这几种珍稀动物吗？此时假如你在九寨沟