新学期小学数学教学计划(小学第一学期数学教学工作计划安排).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新学期小学数学教学计划(小学第一学期数学教学工作计划安排) 学校第一学期数学教学工作计划 篇1　　一、教学理念；　　在教学中我一贯为做精于教书，勤于育人的目标而奋斗，我坚信每一个同学都是可以教育好的，每一个同学都是值得我们努力付出去教育的，我也相信通过我的努力，我所教的每一个同学都会有进步，都会取得胜利。　　二、同学基本状况分析　　一〔3〕班全班同学共28人，女生15人，男生13人。一班级的同学才入学，部分同学还不能完全适应学校的学习生活方式，大部分的同学上课时比较用心听讲，能积极的回答老师的问题，但还有部分同学的各种习惯较差，自理技能不是很强。由于年龄比较小，做任何事情都需要在老师的要求、帮助下进行，依靠思想比较强。在以后的学习中我应当在同学的学习习惯上多加培育，让同学养成良好的习惯。　　三、教学要求　　〔一〕、知识和技能方面　　1、同学经受从日常生活中抽象出20以内数的过程，认识20以内的数，初步了解加法、减法运算的意义，会计算20以内的加减法。　　2、同学经受直观认识长方体、正方体、圆柱和球等简约几何体的过程，了解这些常见的几何体。　　〔二〕、数学思索方面　　1、同学能运用生活阅历，对20以内数的信息作出说明，并初步学会用20以内的数据描绘现实世界中的简约现象。　　2、同学在对长方形正方形圆柱体和球等简约几何体的外形的探究过程中，进展空间观念；　　3同学在解决问题的过程中，能进行简约的有条理的思索。　　〔三〕、解决问题方面　　1、同学能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简约的数学问题，开始具有肯定的问题意识。　　2、同学初步了解到同一问题可以有不同的解决方法。　　3同学有与同伴合作解决问题的初步体验。　　4同学初步学习用自己的表达解决问题的大致过程和结果。　　〔四〕、情感与立场方面　　1、在他人的鼓舞和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能积极参加生动、直观的教学活动。　　2、在他人的鼓舞和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信心。　　3、同学在他人的鼓舞与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些问题，获得胜利的体验，有学好数学的信心。　　4、同学经受观测、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。　　5、他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并实时改正。　　四、教材编写特点　　1．选择亲密联系儿童生活生动有趣的素材，让儿童在详细的情景中学习数学。　　2．提供探究空间，引导儿童独立思索与合作沟通。　　3．内容呈现直观形象，课堂活动丰富多彩。　　4．实践活动，特色鲜亮。　　5．表达学法，利学利导。　　6．着重数学文化，培育同学学习数学的爱好和数学思想。　　五、教学重难点　　1、使同学正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分几个和第几个娴熟地掌控10以内的组成，会正确，工整地书写数字。　　2、使同学认识计数单位一和十，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能娴熟地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌控20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌控20以内的数的顺次，会比较20以内数的大小。　　3、使同学初步认识=、三种符号，会运用这些符号表示数的大小。　　4、使同学初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能娴熟地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较娴熟地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。　　5、使同学会依据加、减法的含义解答比较简单的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简约的讲解并描述和与求剩余的数量关系。　　6、使同学直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。　　7、结合主题图和插图及有关数据，对同学进行爱祖国、爱科学的教育，培育同学仔细做题，正确计算，书写干净的良好习惯，学会有条理，有依据地思索问题。　　六、教学措施及方法　　1、仔细钻研教材、大纲和课标，结合教学实际备好教案。　　2、上课前结合同学实际状况做好复备课，并且作好课前预备，讲练结合，把新的教学理念运用与教学之中。　　3、教学中留意应多用情景教学、游戏教学，吸引同学的留意力，提高同学的学习爱好。　　4、教学中培育同学的实际动手操作技能，让同学在动手的过程中自己发觉问题，解决问题。　　5、着重同学学习习惯的培育。　　6、练习过程不能单调，留意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。　　7、对接受技能好的同学鼓舞他们多动脑筋完成思索题或一题多解。　　8、对接受技能稍差