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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班班主任工作计划（）八篇  学前班班主任工作计划〔精选〕【篇一】  一、提高知识，明确职责，加强责任感  1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。  2、引导同学努力学好功课，采用有效措施，提高同学学习成果和学习效率。  3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。  4、组织同学参与社会实践和公益劳动。  5、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育能量。  6、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。  二、喜爱同学，深入了解同学状况  要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先需要深入了解每个同学的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。需要先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担负干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。  三、实施班级管理，形成良好的班风  1、制订班主任工作计划，加强工作计划性。依据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有详细的计划，计划需要做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。  2、培育积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。  3、选好、用好班干部。努力进行班干部的培育，班干部是班级的核心能量，培育好班干部，让他们明确各自的任务，具备肯定的工作技能，是管理好一个班级的前提。班干部不但能援助老师管理班级，还能在同学们中间形成了肯定的威信。班级能否成为发奋向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作技能和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作技能，能团结同学，表现学习好，能以身作那么，起模范带头作用的同学担负。  4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。  5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为涌现时，会受到批判，抵制，援助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。  6、加强班级文化建设。班级文化作为学校文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。  〔1〕环境的潜移默化  〔2〕主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。  学前班班主任工作计划〔精选〕【篇二】  转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也盼望幼儿在进进学校之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的班务工作计划。  一、班级现有状况分析：  我班现有幼儿**名，其中男生**名，女生**名，在生活方面：大多数幼儿能着重个人卫生并会整理自己的碗勺。一部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午睡，有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。  认知方面：幼儿的学习爱好比较高，对四周事物感爱好，大多幼儿的语言表达技能较好。  在社会进展方面：大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。  二、环境布置  环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。这学期，我们将和孩子一起创设主题墙。  三、良好习惯的培育  学前班正好处于幼小连接的关键期，因此习惯培育是重中之重。习惯是在长时间逐步形成的，因此，从一开始就应当加强好习惯的的养