小学美术教学工作计划2022(小学美术教学工作计划微博).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术教学工作计划2022(小学美术教学工作计划微博) 学校美术教学工作计划 篇1　　一、同学概况　　本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用技能，其中对绘画材料的运用技能较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用技能较差，有待进一步地提高。　　二、教学目的、要求　　〔一〕总目标　　同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。　　〔二〕各学习领域目标　　1．造型表现学习领域　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。　　2．设计应用学习领域　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简约的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。　　3．观赏评述学习领域　　欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　4．综合探究学习领域　　造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。　　三、教材分析　　〔一〕教学重点　　1．学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调知识，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。　　2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。　　用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简约的立体或半立体造型。　　〔二〕教学难点　　1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。　　2．观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。　　3．用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。　　4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理。学校美术教学工作计划 篇2　　一、同学概况　　本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用本领，其中对绘画材料的运用本领较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用本领较差，有待进一步地提高。　　二、教学目的、要求　　〔一〕总目标　　同学以个人或团体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践本领，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。　　〔二〕各学习领域目标　　1、造型表现学习领域　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不一样媒体的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。　　2、设计应用学习领域　　学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简约的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。　　3、观赏评述学习领域　　欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。　　4、综合探究学习领域　　造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自我的创作意图。　　三、教材分析　　〔一〕教学重点　　1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调知识，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。　　2、能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自我喜爱的人物，表达自我的情感。　　3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简约的立体或半立体造型。　　〔二〕教学难点　　1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。　　2、观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。　　3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自我的爱好与愿望。　　4、运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织