苏教版二年级数学上册第一单元第5课时简单的加减法实际问题（2）教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第五课时：简单的加减法实际问题（2） 教学内容：教科书第8—10页 教学三维目标： 1.探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系，并能正确计算验算。 2.在探索计算方法的过程中，感受计算与现实生活的密切联系。 3.激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。 教学重点：理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题 教学难点：领悟比一个数多或少几的数的简单实际问题的方法 教学过程： 一、复习旧知 出示8个圆和5个三角形，提问：你能提出一个用减法计算的数学问题吗？独立列式解答 二、探究新知 出示例题4 提问：你能知道什么数学信息?学生交流 根据这些条件，可以求出哪些问题？ 指导学生解答：小华做了多少朵？ 用圆片摆出来， 第一排摆多少个圆片？ 启发：对照刚才摆的过程，想一想，可以怎样列式计算小华摆多少朵？ 11+3=14（朵） 列式后解答后追问：算出的得