五 选用、仿句、变换句式、修辞及语段概括（含答案析）-八年级语文上学期期中备考尖子生拔高强化训练.docxVIP

2020-2021学年八年级语文上册期中备考尖子生拔高专题强化训练 专题五 选用、仿句、变换句式、修辞及语段概括 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列语句没有采用比喻修辞的一项是（　　） A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B.还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 C.这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 D.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 【答案】C 【解析】本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项。本题考查比喻的修辞，注意比喻要有本题和喻体，还要二者之间有相似之处。A.“身体”比作“飞天”，是比喻；B.“身体”比作“箭”，比喻；C.该句属于一般的陈述句，没有使用修辞手法；D.“身体”比作“流星”，是比喻。故选C。 2.对下列各句的修辞手法判定有误的一项是（　　） A.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云……（比喻） B.但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（比喻、夸张） C.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（比拟、反语） D.日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。（反语） 【答案】C 【解析】本题考查的是修辞手法的辨析。解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，灵活辨析。A.把樱花比喻成轻云，比喻修辞，形象生动地写出了樱花的美丽。B.把大辫子比喻成富士山，比喻、夸张修辞，讽刺了清留学生的丑态。C.将清留学生的辫子与小姑娘的发髻相比，具有讽刺意义，作者运用了反语。D.用“爱国青年”作反语，讽刺当时日本那些受日本军国主义思想影响而妄自尊大，盲目忠君，有狭隘的爱国意识的日本青年反语修辞。“爱国青年”是反语修辞。故选C。 3.下面句子没有运用反语手法的一句是（　　） A.除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 B.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。 C.中国是弱国，所以中国人当然是低能儿。 D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 【答案】B 【解析】本题考查修辞手法的辨析能力，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，要对反语这种修辞充分掌握，方可准确辨析各个选项有没有运用反语这种修辞。A.“标致极了”运用了反语；B.没有运用反语；C.“当然是低能儿”运用了反语；D.“正人君子”运用了反语。故选B。 4.对下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是（　　） A.“清国留学生”头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（夸张、比喻） B.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。（比喻） C.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（引用 D.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（反语） 【答案】C 【解析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等，学生要明确其各自特点，并加以准确判断。本题考查对修辞手法的辨析能力。解答此类问题，首先要了解常见的几种修辞手法及特点，然后结合语境进行辨析并正确运用。A.正确；运用了比喻和夸张的修辞手法，形象生动地写出那些“清国留学生”不学无术的丑态。 B.正确；运用了比喻的手法，把“樱花”比作“绯红的云”；C.错误；运用了反语的修辞手法，突出了鲁迅对反动文人的讽刺和厌恶；D.正确，运用反语写出了“清国留学生”的丑态。故选C。 5.阅读下面的文字，回答问题。 发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼——15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰舰后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 下列各项表述有误的一项是（　　） A.从感情色彩看，“轻巧灵活”为褒义词。 B.“像”是连词，“海燕”是名词。 C.“几近”是数量词，“下滑”是动词。 D.“发动机的咆哮声”是偏正短语，“对准甲板跑道”是动宾短语。 【答案】C 【解析】本题考查语法知识。根据知识积