五 重难点强化之数轴上的动态问题（含答案析）（七年级数学上学期期中复习重难考点突破强化训练（人教版））.docxVIP

七上半期复习五：重难点强化之数轴上的动态问题 1.如图，两点在数轴上对应的数分别为，且点在点的左边，，. （1）求出的值； （2）现有一只电子蚂蚁从点出发，以3个单位长度/秒的速度向右运动，同时另一只电子蚂蚁从点出发，以2个单位长度/秒的速度向左运动. ①设两只电子蚂蚁在数轴上的点相遇，求出点对应的数是多少？ ②经过多长时间两只电子蚂蚁在数轴上相距20个单位长度？ 答案：（1）∵两点在数轴上对应的数分别为，且点在点的左边，，，，∴，即的值是-10，的值是90；（2）①由题意可得，点对应的数是：，即点对应的数为：50；②设相遇前，经过秒时间两只电子蚂蚁在数轴上相距20个单位长度，（秒），设相遇后，经过秒时间两只电子蚂蚁在数轴上相距20个单位长度，（秒），由上可得，经过16秒或24秒的时间两只电子蚂蚁在数轴上相距20个单位长度.2.数轴上两点所对应的数分别是-4,8. (1)有一动点从点出发第一次向左运动1个单位长度，然后在新的位置第二次运动，向右运动2个单位长度，在此位置第三次运动，向左运动3个单位长度…按照如此规律不断地左右运动,当运动到2019次时，求点所对应的有理数. (2)在(1)的条件下，点会不会在某次运动时恰好到达某一个位置，使点到点的距零离是点到点的距离的3倍?若可能请求出此时点的位置,若不可能请说明理由. 答案：(1)依题意得：， ， 答：点所对应的有理数的值为； (2)①当点在点的左边时， ， ， 点对应的数为， ， 可以； ②当点在之间时， ， ， ， 点对应的数为 可以 点对应的数为或. 3.如图，在数轴上点A表示－3，点B表示5，点C表示m. (1)若点A与点B同时出发沿数轴负方向运动，两点在点C处相遇，点A的运动速度为1单位长度/秒，点B的运动速度为3单位长度/秒，求m； (2)若两点之间的距离为2，求两点之间的距离； (3)若，在数轴上是否存在一点P，使P到的距离和等于12?若存在，请求点P对应的数；若不存在，请说明理由. 答案：(1)设用了t秒 . 表示-3 表示-5或-1 又表示5 或. 设P表示x ①当P在点A左侧时 若，则 ②当P在点之间时 若，则 不符合题意 ③当P在点之间时 若，则 ④当P在点C右侧时 若，则 不符合题意 综上所述，当P表示或4时，P到的距离和等于12. 4.如图，已知点O是原点，点A在数轴上，点A表示的数为-6，点B在原点的右侧，且， （1）点B对应的数是_________，在数轴上标出点B. （2）已知点P、点Q是数轴上的两个动点，点P从点A出发，以1个单位/秒的速度向右运动，同时点Q从点B出发，以3个单位/秒的速度向左运动； ①用含t的式子分别表示两点表示的数：P是__________；Q是____________； ②若点P和点Q经过t秒后在数轴上的点D处相遇，求出t的值和点D所表示的数； ③求经过几秒，点P与点Q分别到原点的距离相等？ 答案：（1）； （2）①； ②，对应的数为 ③或1 解析：（1） 点B在原点的右侧 点B对应的数是8 故答案为：8. （2）①用含t的式子分别表示两点表示的数：P是；Q是； 故答案为：，. ② 故t的值为3.5，点D所表示的数-2.5. ③设经过t秒，点P与点Q分别到原点的距离相等 或 . 答：经过1秒或3.5秒，点P与点Q分别到原点的距离相等. 5.【阅读理解】若数轴上两点所表示的数分别为和,则有 ①两点的中点表示的数为 ②当时,两点间的距离为 【解决问题】数轴上两点所表示的数分别为和,且满足 (1)求出两点的中点表示的数 (2)点从原点点出发向右运动,经过2秒后点到点的距离是点到点距离的2倍,求点的运动速度是每秒多少个单位长度? 【数学思考】(3)点以每秒1个单位的速度从原点出发向右运动,同时,点从点出发以每秒7个单位的速度向左运动,点从点出发,以每秒10个单位的速度向右运动,分别为的中点.思考:在运动过程中, 的值是否发生变化?请说明理由. 答案：(1) ，， 两点的中点表示的数是： (2)设点的运动速度为 ①当点运动到点左边时：由题意，有， 解之得； ②当点运动到点右边时：由题意，有， 解之得； 点的运动速度是每秒个单位长度，或每秒4个单位长度； (3)设运动时间为，则点E对应的数是，点对应的数是，点对应的数是 是的中点， 点对应的数是 又是的中点， 点对应的数是 ＝＝，＝＝＝ （定值） 解析：(1)根据非负数的性质和中点坐标的求法即可得到结论 (2)设点的运动速度为,①当点运动到点左边时,②当点运动到点右边时,根据题意列方程即可得到结论 (3)设运动时间为,则点对应的数是,点对应的数是,点对应的数是.根据题意求得点对应的数是 ,点对应的数是 ,于是求得结论. 6.已知两点在数轴上所表示的