体育教学论课程教学大纲.docx

体育教学论课程教学大纲 课程编号：1612014 课程总学时/学分：36/2 课程类别：专业限选课 教学目的和任务 培养体育教育专业学生系统地学习体育教学的理论、原理；具体了解和掌握目前我国体育教学目标制定的规则和技巧，体育教学内容的特性、层次与分类以及改革与发展，不同层次体育教学计划的制订，体育教学的评价；基本了解和掌握体育教学过程的含义、层次及其特点，体育教学主体的界定，体育教学的原则、方法、模式与环境，体育课堂教学的组织与管理和体育教学的技能与训练，为我国体育教育的改革与发展培养体育教学人才。 二、教学基本要求 本大纲参照《体育教学论》（毛振明编著，高等教育出版社，2005年7月第1版）一书编写。编写过程中遵循体育教育发展规律，注重学习过程和能力的培养，突出教材的先进性、科学性、系统性和实用性等特点。设计的内容和深度尽量考虑到使用对象的知识结构和成人教育的特点，注重考察学生对体育教学活动中基本理论、基本知识概念的掌握程度及对体育教学方法、手段的实践运用能力。 三、教学内容及学时分配 第一章? 绪论（2学时） 教学要求：了解体育教学论概念的来源与发展，学习体育教学基本要素的分析。 教学重点：体育教学论的概念及体育教学的8要素； 教学难点：了解体育教学理论的发展与研究； 第二章 体育教学目标（2学时） 教学要求：理解并掌握体育教学目标的概念、结构，体育教学目标的制订，了解我国现行的体育教学目标。 教学重点：体育教学目标的结构体育教学目标、体育教学目的、体育教学任务的含义及相互之间的关系； 教学难点：各层次的体育教学目标与制订。 第三章 体育教学主体（2学时） 教学要求：理解体育教师主导性的含义，掌握主导性的内容和条件；理解学生主体性的含义，掌握主体性的内容与形式；理解两者之间的关系。 教学重点：体育学习中主导性与主体性的关系。 教学难点：教师主导性与学生主体性的内容、条件及形式； 第四章 体育教学内容（4学时） 教学要求：理解并掌握体育教学内容的概念、层次及其分类，理解隐性体育教学内容的含义、特点及作用，了解体育教学内容的发展与改革。 教学重点：体育教材化的工作内容 教学难点：隐性体育教学内容的含义、特点、作用；我国体育教学内容的缺陷及改革趋势。 第五章 体育教学过程（2学时） 教学要求：理解体育教学过程的含义与性质，体育教学过程中的客观规律、层次及其特点，掌握体育教学过程的优化与管理。 教学重点：体育教学规律 教学难点：运动技能形成规律、运动负荷变化与控制规律、体育知识学习和运动认知规律、体育学习集体形式与变化规律、体验运动乐趣规律的含义及过程； 第六章 体育教学原则（2学时） 教学要求：理解体育教学原则的概念、含义，一般教学原则体育教学的特点，体育教学原则的作用与体系；理解并掌握当前我国的基本教学原则。 教学重点：当前中国的基本体育教学原则 教学难点：一般教学原则的特点及作用； 第七章 体育教学设计与计划（4学时） 教学要求：理解体育教学设计的含义，体育教学计划的概念、作用与层次，理解并掌握学年、学期、单元和学时体育教学计划的制订及案例分析。 教学重点：学年、单元和课时体育教学计划的设计与计划案例 教学难点：教案的特点及格式；明确制订教案的基本内容与步骤； 第八章 体育教学模式（4学时） 教学要求：理解并掌握体育教学模式的概念和基本属性，理解体育教学模式与其他体育教学因素的联系、区别，理解并掌握几种较成熟的体育教学模式。 教学重点：几种较成熟的体育教学模式 教学难点：体育教学模式的基本属性及与其他体育教学因素的联系、区别； 第九章 体育课堂教学（2学时） 教学要求：理解体育课堂教学组织与管理的概念与内容，理解体育课堂教学组织与管理基本矛盾及其涉及的基本方面，理解并掌握体育课堂教学组织与管理的具体内容以及案例分析。 教学重点：体育课堂教学组织与管理的内容 教学难点：体育课堂教学组织与管理的基本矛盾； 第十章 体育教学方法（4学时） 教学要求：理解并掌握体育教学方法的概念、层次与分类及其应用的基本要求，了解体育教学方法的历史与发展。 教学重点：体育教学方法的应用及其基本要求 教学难点：选择体育教学方法的依据并能分析某一体育课的教法。 第十一章 体育教学环境 （2学时） 教学要求：理解体育教学环境的含义、特点和功能，各要素的分析；掌握设计与优化体育教学环境的原则和策略。 教学重点：体育教学环境的优化 教学难点：良好体育教学环境的功能及体育教学环境的设计、优化的原则、策略。 第十二章 体育教学评价（4学时） 教学要求：理解体育教学评价的概念与类型，理解并掌握体育教学评价的结构与评价内容，理解并掌握体育教学评价的技术与手段。 教学重点：体育教学评价的结构与评价内容 教学难点：体育教学评价的概念及评价的技