《九寨沟》第一课时教学设计_2.docxVIP

《九寨沟》第一课时教学设计  之一 湟里中心学校 路燕芬教学目标：1、学会本课的生字、词。2、初步了解课文的主要内容。3、能正确、流畅地朗读课文。设计理念：题目是文章的眼睛。必需特别重视指导同学读题、审题，引导同学猜想文章的内容和的思路，确定学习的目标，引发他们的学习动机，调动学习的主动性。教学过程： 一、揭题、审题。1、板书课题。2、谈话。九寨沟是中国唯一荣获“世界自然遗产”、“世界生物圈疼惜区”等两项桂冠的旅游胜地。它以原始的生态环境、一尘不染的清爽空气和雪山、森林、湖泊、瀑布组成奇妙、奇异的自然风光，被人们称为“童话世界”“人间仙境”。【介绍九寨沟是一个怎样的地方，以引起同学提出探究的问题，是对的。但是不要说“白”了。】那么，九寨沟在哪儿？它的名字是怎样来的？为什么会成为出名的旅游胜地呢？学习这一篇课文，必需弄清这几个问题。这些问题，课文《九寨沟》向我们作了具体的介绍。盼望大家仔细地阅读课文。【所提的这几个问题，不仅紧扣题目发问，而且符合的思路。它应当是同学学习的主要目标。】二、初步感知课文。1、听课文录音朗读，一边听一边思索上述问题。2、读后沟通。〔1〕九寨沟在哪儿？要求同学用课文中的有关句子回答，并提示：课文是写一个地方。因一般的来说，写一个地方的课文，一开头就要介绍它在哪里。并补充介绍“四川”的地理位置。【补充介绍四川的地