中小学心理健康状况测评工作内容指引.docxVIP

附件1XX县中小学心理健康状况测评工作内容指引 一、测评前的准备工作 主要有：采集学校信息并注册学校管理账号（已完成）；通过学 校管理账号完善学校初始数据设置，采集并录入学生、教师信息，完 成测评推送。同时，在测评工作开始前，组织与参加心理测评工作的 相关人员签署“心理测评工作保密协议”，并根据需要对班主任及心 理测评工作相关人员进行测评操作及采集事项等培训。 目前，学校要完成的测评准备工作步骤如下： 第一步：明确学校心理测评工作相关人员，组织签订心理测评工 作保密协议，并根据需要对班主任及相关工作人员进行测评及采集信 息事项等培训。 第二步：基本信息采集（一）采集学生信息 .按照《学生信息采集表》导入模板项目采集学生信息。学生信 息必录入项为：所属班级、姓名、性别、学籍号、出生年月和民族； 选录入项为父母亲姓名，是否单亲和是否留守。 注：学生信息采集表的首行标题不能修改；班级名称须与学校初 始数据设置时“添加班级”的名称一致；学籍号须唯一；若是有误， 可根据点击“导入学生”后的提示信息对数据进行更改。 .为满足测评要求，并在最大程度上保护学生个人隐私，本次测 评学生学籍号（既学生登陆测评的账号）使用自编账号模式进行，确 保账号的唯一性。可采用“学校名称英文字母缩写（如XX三中为： Ipsz） +届（XXX届）+班级（01、02……）+个人班内学号”的方式 进行。 （二）采集教师信