小学美术人美三年级上册机器人机器人.docxVIP

集体备课（实验）教案设计 科目 美术 课题机器人课型造型表现设计 学习 目标 知识与技能：掌握机器人的基本造型方法，了解机器人的设计和功能用 途的关系。 过程与方法：培养学生小组合作学习的能力，激发学生学习机器人的兴 趣。 情感态度与价值观：尝试运用线描的方法创作机器人的形象。 重点 难点 了解机器人的种类、特点和功能，利用多种美术形式进行机器人的创作。 生动地表现机器人的功能和作用。 教具 学具 机器人资料、绘画工具、多种制作材料 教学活动环节 增改意见及反思 一、视频引入 从观看机器人的舞蹈表演导入，学生通过观察各种 形象的卡通机器人，既激发学生学习本课的兴趣又使学 生对这节课充满好奇、充满期待。同时为后面的分析各 种卡通机器人的基本形造型作出了铺垫。 二、分析机器人的基本形组成 出示影片中出现的各种机器人的形象，请学生分析出它们 的基本形。学生通过这个环节可以比较清楚地了解机器人的 各种简单的造型，有效的解决机器人在学生脑海中的固有形 象一一方头、两根天线，开阔了学生的眼界。 三、机器人一定是人形的吗？ 当学生对机器人的多种造型有了进一步的了解后，通过提 出：“机器人一定是人形的吗？ ”这个问题，将学生的思路引 入更深的一个层面一一机器人可以有各种造型，不一定是人 形的。再带学生观看真实机器人工作的影片，请学生观察使 机器人运转的更灵活的部件，让学生了解到机器人的运动和 零件