小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）12《盘古开天地》教学设计.docxVIP

12《盘古开天地》教学设计 遂宁市安居区第一小学胡梅丽 学习目标： .进一步了解课文内容，感受盘古的奉献精神。 .能有感情地朗读课文，用自己的话复述整个故事。 .感受神话故事想象丰富的特点，激发阅读神话故事的兴趣。 教学重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发学生阅读神话故事的兴趣。 教学难点：体会盘古的伟大形象和献身精神，培养学生的想象力。 教学准备：多媒体课件教学课时：第二课时 教学过程： 一、动画导入新课.师：同学们，今天老师给大家带来了一些朋友，看看你们认识他们吗？（播放孩子 们熟悉的动画：《西游记》《小哪吒》《葫芦娃》）师：他们都有着神奇的本领，是神话故事里的人物。在古代中国神话中，还有一位巨 人被称为人类的老祖宗，他就是一一 .师：上节课我们学习了本课的生字词语，这节课我们继续来学习盘古开天地的故事。 .板书课题，齐读课题。 二、复习旧识我会认词语（抽同伴展示） 三、合作探究任务一：快速朗读课文，边读边想，课文主要讲了一个什么样的故事？谁能用文中的 一句话概括课文的主要内容？ .（伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。）师：这句话概括了全文的主要内容，我们把它叫作中心句。 .孩子们这句话是围绕“创造”来写的，看着这个词语?，你想知道什么？ 任务二： （一）盘古创造宇宙前，宇宙是什么样的呢？（理解“混沌”） （二）学习第2段。盘古是怎样创造宇宙的呢？找一找盘