小学语文人教一年级上册课文27 青蛙写诗（教案）.docxVIP

7青蛙写诗（第一课时） 蒋丽 教学目标： .认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下二.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。 .借助具体事物认识逗号、句号和省略号。（难点）教学准备： PPT课件；小蝌蚪、水泡泡、一串水珠的图片；识字方法图片。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题.（出示池塘图片）请小朋友仔细观察荷花池里有什么？谁来告诉我？（请1-2生回答） .老师把它们请到大屏，哪位小老师想来教大家读？（边说边出示词语）你想教哪个词语？（请2—4生教读， 全班跟读）.呀！下雨了！（师做吃惊表情）这时从池塘里跳出一只青蛙，它要给我们写诗了！（师做开心表情）（出示课题： 青蛙写诗。师读课题，全班跟读2遍） .学习生字“写”、“诗”题目中藏了两个生字宝宝，我们把它们请出来吧！ （1）写音：出示拼音，读准三声。 形：先出示宝盖头，表房屋；再出示秃宝盖，因为少一点，所以叫做秃宝盖。（带读两遍）请你伸出金手指。（板 书秃宝盖，生书空）你这么记住“写”？（加一加，板书贴图片）义：老师要给“写”找朋友了（出示词语“写字书写听写“）带读。谁用“听写”造个句子？ （2）诗音：出不拼音，读准翘舌音。 形：提示言字旁，与语言有关。（把标书言字旁）诗歌就是像青蛙写诗这样有节奏有韵律的语言。 义：老师送你们几个词语。（出示词语“诗歌 古诗写诗”）带读。本课，青蛙就要为我们写诗了。 二、随文识