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2021年关于智力测试的进化--第1页 精选word文档下载可编辑 塑造神童的人总喜欢拿爱因斯坦作标杆，或许因为他的名字已成为天才的 代名词。英国13岁女童智商160，堪比爱因斯坦，类似标题屡见不鲜。 但这种对比的说服力极低，智商测试不是通考。市面上最为流行的韦氏、 斯坦福-比奈、测试各有评分标准，儿童与成人的试题也不相同。更重要的是， 爱因斯坦生前并没有接受过智商测试，虽保留了大脑，也无法用此估算属于心 理学概念的智商除非大脑复活，亲自做一次智商测试。 实际上，爱因斯坦的智商值来源于1926年凯瑟琳考克斯和路易斯特曼所做 的300位历史天才早年智力的估算。对这些智商测试发明前的人物，考克斯的 研究方法相当粗暴阅读传记细节，替他们做当时流行的斯坦福-比奈(Stanfor- Binet)智力测试题。考克斯的结果或许令喜欢拿它对比的神童们失望爱因斯坦的 智商只排在中游，远低于斯图亚特密尔的190、笛卡尔和伽利略的180，只与诗 人艾略特持平。 唯一超过200的人叫弗朗西斯高尔顿，他并没有前几人的名望，但他有特 殊的身份智力测量的先行者，考克斯和特曼的学术偶像。尤为值得一提的是， 在智商测试的改进过程中，无论其注重考察何种能力，它始终是一个为现代社 会标准而设置的游戏。在某种意义上，它很难摆脱现代人的偏见。 【智力测试的进化】 长期以来，智力高低都是仁者见仁，没有精准、抽象的标准。工业革命 后，惊叹于科学定理效力的人们，开始将目光转向以往含混不清的领域，智力 就是其中之一。 200分先生高尔顿是这方面的先行者。1859年，阅读了他表哥达尔文的 《物种起源》，高尔顿深受刺激，决定测量人类的智力，用精确的数据证明他 的优生学设想人的智力由遗传决定。 高尔顿很快开工了。他试图在听力、手的灵敏度、中指长度、头颅大小等 要素间，找到与智力高低的相关关系。结果令人失望，这些因素完全无法解释 智力的差异。不过，这些失败的举措开启了量化智力的尝试。 法兰西斯高尔顿1881年，法国开始推广义务教育。为区分普通儿童和有缺 陷儿童，教育部门急需合适的检测工具，以便因材施教。需求刺激下，法国的 阿尔弗雷德比奈和西蒙在1905年制作了第一份智力测量表，并在1908年的修 订中，创造性地按不同的年龄段设计了试题，提出了心理年龄概念。相比较后 人，比奈没有宏伟的野心，他清楚地强调他的测验只能测量部分智力，对预测 有学习困难的儿童可能有效。 接下来，改进智力测试的交接棒传到了美国。20世纪初，这个生机勃勃的 国家里，征兵、移民、教育，都急速扩展，成千上万的学历不明，各式背景的 移民蜂拥而入，迫切需要更有效率的区分方法，在混乱中整理出秩序。 同时，应用心理学正在美国快速的发展，人们相信，心理学家可以搞定一 切婚姻失和，工作不满，推销保险。于是被法国人漠视的比奈测试在这里大放 异彩。战争的爆发催化了狂热需求，智商测试就在这个背景下大踏步地走入美 国人的生活。 1916年，路易斯特曼，就是给历史名人估算智商的考克斯的导师，修改了 比奈-西蒙测量表，将新版本命名为斯坦福-比奈智力测试。特曼吸收了1911年 德国人威廉斯特恩提出的智力商数(IQ)概念，根据不同年龄儿童做测试的分数 2021年关于智力测试的进化--第1页 2021年关于智力测试的进化--第2页 精选word文档下载可编辑 均值，设为智力年龄标准，每个儿童的个人智力数值，取决于心理年龄与生理 年龄的比率。这种测试方法被称为比率智商，公式如下 所以，高尔顿智商被测为