小学英语_Unit3 Weather B Lets talk Lets play教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课标分析 根据《小学英语新课程标准》提出的目标中，有一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。因此小学英语课堂进行的活动教学应该是能直接激发小学生对语言学习的兴趣，能使小学生的多元智能在交际活动中得以体现和发展。因而，我在设计这堂课时，一直注意尽可能的把课堂还给学生，让学生与学生，学生与老师之间多进行语言的交流。如：在热身运动中，进行日常的见面对话；在句型的学习中，我让学生根据自己在四季变换中的实际感受，进行同桌间的相互介绍等等。我都努力着尽可能地为学生创造比较多的交流机会。?? 学情分析 小学四年级学生活泼好动，好奇心强，也有很强烈的求知欲。他们对英语歌曲、动画、chant、图片、小游戏等感兴趣。他们也希望得到别人的肯定与鼓励。 评测练习 英汉互译 1. 下雨的 A windy 2. 有风的 B. rainy 3. 多云的 C.