小学语文三年级下册第3课《荷花》教师笔记.docx

小学语文三年级下册第3课《荷花》教师笔记 学习指导 本课的第一个学习目标为：认识“蓬、胀”等4个生字，读准多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个字，会写“荷花、清香”等18个词语。 本课要求会写的字包含上下、左右、左中右和独体4种结构，可进行字形结构归类，发现某一类字的书写规律。 “蓬”是上下结构，注意不要写成半包围结构。 本课的第二个学习目标为：有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第二至四自然段。 本课儿化词较多，注意连读。二至四自然段可以在熟读的基础上借助填空的方式背诵，也可以根据描写顺序背诵。 本课的第三个学习目标为：能边读课文边想象画面体会优美生动的语句，体会这一池荷花是“一大幅活的画”。 作者看荷花时产生了奇妙的想象，并用富有情趣的文字描述了出来。学习时，可置身其中展开想象，深入体会这池荷花是“一大幅活的画”，进一步体验想象的乐趣。并把心中的感受用朗读表现出来，以体验促朗读，以朗读促体验，熟读成诵。 本课的第四个学习目标为：能仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。 课后小练笔要求仿照课文第二自然段描写荷花不同样子的句子，写一种自己喜欢的植物。要仔细观察自己喜欢的植物解决“写什么”的问题。在学习第二自然段时，先找出作者描写了哪几种形状的荷花，再明确这几个句子在表达上的特点——使用了“有的……有的……有的……”的句式以及富有动感的词语，解决怎么写的问题。