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- 2023-03-26 发布于四川
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2020年13期总第505期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
初中英语核心素养教学活动设计的可行性途径
文/王科学
【摘要】核心素养的学习观与课程教学革新的新途径，期许教师通过核心素养将学习策略的引导，使学生具备适应当
前生活及适应未来挑战所应该具备的知识能力与态度，同时也提醒教师教学要特别关注学生学习与生活的连接，并能落实
于生活中。与之前课程强调的基本能力相比，素养导向教学更加丰富了学习者在情意态度情境学习学习策略的整合，用于
未来也能搭配实施
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