设计的一般原则 教学设计.docVIP

请各位评委专家阅启！谢谢批评斧正！ 请各位评委专家阅启！谢谢批评斧正！ 2022年安徽省通用技术优质课比赛 说 课 稿 课 题：《设计的一般原则》 姓 名：辛昌其 学 校：铜陵市第一中学 2022.12 《设计的一般原则》说课稿 铜陵市第一中学 辛昌其 尊敬的各位评委老师，大家好！大家辛苦了！今天我说课的题目是《设计的一般原则》。下面我将从以下这七个方面来进行我的说课。 一、说教材 1.地位和作用 本节课的课题是《设计的一般原则》，它选自苏教版《通用技术》必修模块“技术与设计1”第二章第二节的内容。设计的一般原则既是下一节设计一般过程的规范，又是设计评价的尺度。因此，它对于全章全书来说，地位十分关键与重要，起到了承上启下的作用，同时也为后面各章节知识的学习打下了坚实基础。 2.教学内容 本节课内容包括以上的七个原则，这节课的特点，经过我的分析认为，知识偏重于理论性，篇幅比较大；如果每小节内容按照顺序详细讲，容易忽视载体贯穿作用，学生听起来也易枯燥无味。 3.教学思路 针对这种情况，我进行了一个设计，这个设计我在这里简要地向各位评委介绍一下：原本计划用两个课时，我大胆将它整合成一个课时来设计完成，将学生传统横竖座位改为方阵座次。通过一个分组活动，让学生分组扮演不同的角色，在这个活动过程中得到一种体验，将这种体验由教师引领，