流浪地球2：重返家园——漫游《宇宙的边疆》 教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 流浪地球2：重返家园 ——漫游《宇宙的边疆》 六安第二中学 李璐 尊敬评委专家，大家好！今天我说课的题目是《流浪地球2：重返家园——漫游宇宙的边疆》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学设计、教学亮点六个方面进行教学阐释。 —、教材分析 《宇宙的边疆》是美国天文物理学家、科普作家卡尔·萨根所作的一篇科普文章，与《自然选择的证明》共同构成了统编高中语文（选择性必修下册）第四单元的13课，本单元的人文主题是“求真求实”，属于“科学与文化论著研习”任务群的第二个教学单元。“2017年版新课标”对这一任务群的基本要求是：引导学生体会和把握科学与文化论著表达的特点，提高阅读、理解科学与文化论著的能力，开阔视野，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。 我将以上语文素养融入了本单元的设计中，九个课时分为三个课段，分别围绕“科学思维”、“科学精神”和“科学表达”展开。第一课段为一到四课时，通过概念的梳理、长句的分析、语言的品读，发展科学思维；第二课段为五六课时，带领同学们探秘、激发科学精神；第三课段为第七到第九课时，在阅读交流的基础上，进行小论文的写作和修改。本课时为第四课时。 二、学情分析 高二学生具有较高的科学思维能力，他们热爱科学和探索，对科普类作品兴趣浓厚，并且比较熟悉说明文、论说文等文体。通过前三课时的学习，已初步掌握了阅读自