创设“四度”课堂发展学生化学学科核心素养——以“如何正确书写化学方程式”为例-来源：广西教育（义务教育）（第2022005期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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创设“四度”课堂发展学生化学学科核心素养——以“如何正确书写化学方程式”为例-来源：广西教育（义务教育）（第2022005期）-广西教育杂志社.pdf

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教材教法创设“四度”课堂发展学生化学学科核心素养 ——以“如何正确书写化学方程式”为例 □柳州市第六中学沈晓静【摘要】本文借鉴“四度六步”教学法的“四度”理展和深化，既是学生进入高中后学习离子方程式及念，以“如何正确书写化学方程式”为例，在深入研读电极表达式的基础，更是本单元课题1“质量守恒定课标和教材的基础上，实践探索通过创设有温度的律”与课题3“利用化学方程式的简