人教版数学八年级下册《勾股定理在实际生活中的应用》ppt课件.pptxVIP

17.1 勾股定理（第2课时）人教版 数学 八年级 下册 这节课我们就来学习用勾股定理解决实际问题.导入新知波平如镜一湖面，3尺高处出红莲.亭亭多姿湖中立，突遭狂风吹一边.离开原处6尺远，花贴湖面像睡莲.请君动脑想一想，湖水在此深几尺？ 2. 能应用勾股定理解决简单的实际问题.1. 能应用勾股定理计算直角三角形的边长.学习目标3. 从实际问题中构造直角三角形解决生产、生活中的有关问题. 　　一个门框的尺寸如图所示，一块长3 m，宽2.2 m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？ 已知条件有哪些？探究新知知识点 1 勾股定理解决线段长度问题 【思考】1.木板能横着或竖着从门框通过吗？2.这个门框能通过的最大长度是多少？不能.3.怎样判定这块木板能否通过木框？求出斜边的长，与木板的宽比较.探究新知小于AC即可. 解：在Rt△ABC中，根据勾股定理， AC2=AB2+BC2=12+22=5．　　AC= ≈2.24． 因为AC大于木板的宽2.2 m，所以木板能从门框内通过．探究新知 如图，池塘边有两点A，B，点C是与BA方向成直角的AC方向上一点，测得BC=60 m，AC=20m.求A，B两点间的距离（结果取整数）.解:巩固练习≈57(m). 　　如图，一架2.6米长的梯子AB 斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO 为2.4米．（1）求梯子的底端B距墙角O多少米？（2）如果梯子的顶端A沿墙下滑0.5米，那么梯子底端B也外移0.5米吗？知识点 2 勾股定理解决线段移动问题探究新知 CODBA（2）在Rt△COD中，根据勾股定理， OD2=CD2-OC2=2.62-(2.4-0.5)2=3.15.解：（1）在Rt△AOB中，根据勾股定理， OB2=AB2-OA2=2.62-2.42=1. OB=1.探究新知答：梯子的底端B距墙角O为1米.答：梯子底端B也外移约0.77米. 我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题，原文是：今有方池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，水深、葭长各几何？请用学过的数学知识回答这个问题.译：有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面一尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点，它的顶端恰好到达池边的水面.这个水池的深度与这根芦苇的长度分别是多少？A B C 巩固练习 A B C 解：设AB=x,则AC=x+1，有　AB2+BC2=AC2，可列方程，得　x2+52=（x＋1）2 ，解方程得x=12. 因此x+1=13巩固练习答：这个水池的深度是12尺，这根芦苇的长度是13尺. C1.如图所示，圆柱的高AB=3，底面直径BC=3，现在有一只蚂蚁想要从A处沿圆柱表面爬到对角C处捕食，则它爬行的最短距离是（　　）A． B． C． D．解析：把圆柱侧面展开，展开图如图所示，点A、C的最短距离为线段AC的长． 在Rt△ADC中，∠ADC=90°，CD=AB=3，AD为底面半圆弧长，AD=1.5π，所以AC= ，故选：C．链接中考 52.无盖圆柱形杯子的展开图如图所示．将一根长为20cm的细木筷斜放在该杯子内，木筷露在杯子外面的部分至少有_____cm．解析：由题意可得：杯子内的筷子长度最长为： ＝15，则筷子露在杯子外面的筷子长度最少为：20﹣15＝5（cm）．链接中考 1.求出下列直角三角形中未知的边.AC=8AB=17课堂检测基础巩固题ABC610ABC815ABC230°ABC245° 2.直角三角形中，以直角边为边长的两个正方形面积为7和8，则以斜边为边长的正方形的面积为 .15课堂检测3.如图，在平面直角坐标系中有两点A(5，0)和B(0，4)，求这两点间的距离.解：在Rt△AOB中，∵OA=5，OB=4,∴A、B两点间的距离为 .∴AB2＝OA2+OB2＝52+42＝41, ∴AB= . 4.一木杆在离地面3米处折断，木杆顶端落在离木杆底端4米处.木杆折断之前有多高？ 解：由题意可知，在Rt△RPQ中， ∵PR=3，PQ=4， ∴RQ2＝PR2+PQ2＝32+42＝25, ∴RQ＝5，PR+RQ＝3+5＝8. ∴木杆折断之前有8米高.课堂检测RPQ 5.如图，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB