原创力文档《数的奇偶性》的说课稿
一、说教材分析
北师大版小学数学五年级上册第一单元14— 15页《数 的奇偶性》。 《数的奇偶性》是在学生已经学习数的奇数
和偶数的基础上进行的。
教材安排了几个不同的数学活动和游戏让学生体会数 的奇偶变化规律，引发学生的思考，让他们在探究规律的 活动中，发现解决问题的方法，从而运用这些方法去解决
生活中的实际问题。
根据我对教材的理解，本课主要设计了两个活动：
活动一：通过具体情境让学生体会数的奇偶性规律， 会利用数的奇偶性规律解决一些简单的实际问题。主要是 让学生发现小船开始状态在南岸， “奇数次在北岸，偶数 次在南岸”的规律。 (我将教材改为学生翻手掌，得出
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