北师大版二年级数学上册《2~5的乘法口诀——需要几个轮子》教学PPT课件(3篇).pptxVIP

需要几个轮子;;口算下面各题，然后把加法算式改成乘法算式。;它们各自乘法算式的意义是什么？;说说他们在做什么？;例题分析;;想一想，怎样记住3的乘法口诀？;知识提炼;10－1＝9;此题错在计算时，没有看清运算符号。第2个方框中应填3＋3的结果，而不是3×3的结果。;1.看一看，说一说，填一填。（选自教材P37练一练第1题）;2.找朋友。;3.把1~9各数与3相乘的积画上“○”。;;作业1：完成教材P37、P39练一练。;需要几个轮子;创设情境;一辆三轮车3个轮子;一把尺子7角，买3把需要多少元？;探究新知;1×3＝3;3×3＝9;3×7＝21;一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七 ;巩固练习;;;;看一看，说一说，填一填。;课堂小结;课堂小结;课后作业;五;经历编制3的乘法口诀的过程，进一步理解乘法口诀表示的含义；;4×5=20（颗）;用圆片摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？;;想一想，怎样记住3的乘法口诀？;1.看一看，说一说，填一填。;2.找朋友。;