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2018年27期总第415期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
从杜伦大学TESOL 的课程设置
看我国英语学科教学专业硕士的培养
文/蒙岚 吴蔚红
引言 习,掌握第二语言(外语)习得的性质、特点、内容、理论研究流
人才培养最直接的手段是课程的实施。陈旭远认为:“课 派、研究热点、教学原则、教学内容与方法等,提高教学研究,
程是为实现各级各类学校的培养目标而制定并实行的各种计划,
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