【教学课件】古诗三首第1课时精品课件.pptx

古诗三首;同学们，仔细观察图片，看看图中的儿童分别在做什么？; 1.认识“昼”“耘”“漪”3个生字，读准多音字“供”，会写“昼”“耘”“桑”3个字。 2.有感情地朗读《四时田园杂兴》（其三十一）、《村晚》，并背诵两首古诗。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.能想象并说出诗中描绘的情景，体会其中的童真童趣。;情境诵读;情境诵读;诵读正音;草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。;集中识字;知人论世;; 结合古诗注释和插图，用自己的话说说《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》这两首诗的题目和诗歌的大意。; 借助古诗注释和插图，在小组内用自己的话说说本首诗的题目和诗歌的大意。;昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。;;探究活动; 在四周长满青草的池塘里，池水高涨。太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔着，倒映在清凉的水波中。; 结合关键词和插图，深入理解诗歌内容，说说这两首诗分别营造了怎样的气氛，诗中的儿童有怎样的形象。;通过想象，你从“昼出耘田夜绩麻”中感受到了怎样的气氛？;探究活动;探究活动;;探究活动;探究活动;探究活动;;;情境背诵;情境背诵;书写指导;书写指导;课堂小结;1.背诵两首古诗。 2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。;再见