【教学课件】古诗三首第2课时精品课件.pptx

古诗三首;;;学习目标;情境诵读;诵读正音;书写指导;作者简介;探究过程; 请你结合注释自读古诗，四人一组，在小组内用自己的话说说这首诗题目和诗歌的大意。;稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。; 清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。; 1.抓住关键词，理解稚子是怎么玩冰的以及在玩的过程中，孩子的心情变化。 2.找出三首诗中描写儿童表现的词语，找出不同诗人笔下的儿童的共同点。;;探究活动; 找出三首诗中描写儿童表现的词语，说一说：通过这些词，你发现不同诗人笔下的儿童有怎样的共同点？;情境背诵;课堂小结;拓展延伸; 读一读下面的诗句，说说诗中描绘了怎样的儿童生活。;课后作业;再见