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- 2023-03-26 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年18期总第510期
核心素养视角下小学英语教学的优化策略
文/康 宁
【摘要】传统的小学英语教学一直以理论知识为中心，教师会在英语课上全面讲解英语知识，监督小学生自主完成
知识型任务。但对于小学生来说，单纯的知识识记活动只能简单应对考试任务，难以真正实现长远发展，无法突出英语
学科的人才培养作用。为此，小学英语教师要坚持核心素养教学改革宗旨，从学生的终身发展出发，切实优化学生的英
语学习效益。本文将从完善
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